Como anteriormente se ha mencionado en este blog la tecnología utilizada principalmente por los infantes , pueden tener diversas repercusiones tanto positivas como negativas, esto dependiendo al tipo de uso que le otorgue cada usuario. Considerando que esta herramienta actualmente se a utilizado en diferentes ámbitos educativos como algunas instituciones de educación preescolares o primarias, las cuales implementan estas herramientas para que asì el estudiante (niño) adquiera los diversos conocimientos, por medio de un dispositivo electrónico.
Las herramientas utilizadas por algunas instituciones y que son de tipo digital permiten que su uso sea màs interactivo, manteniendo una atención màs atractiva para cada estudiante. Los principales programas o herramientas son : Redes sociales y la web 2.0, ya que estas permiten que el estudiante desarrolle una mejor adquisición y compresión sobre el aprendizaje.
Por lo tanto estas herramientas le permiten al docente proporcionar diversos materiales de tipo digital como: Libros electrónicos, artículos, vídeos, diapositivas visuales entre otras y finalmente durante las clases compartir los diferentes aprendizajes conocimientos adquiridos por medio de ejercicios dinámicos.
En México se han implementado planes educativos que incluyen dispositivos electrónicos como lo son las "Tabletas", con el objetivo de que los estudiantes de educación primaria en escuelas públicas incremente su aprendizaje por medio del uso de esta herramienta.Por lo tanto trabajar con las tabletas a nivel primaria representa una opción viable para cimentar los conocimientos básicos tecnológicos de los alumnos y asì formar individuos amplia mente capacitados para que puedan enfrentarse a los diferentes retos que el mundo presenta actualmente.
Referencia Bibliográfica:
Vallecillo, M. (2019,25 de marzo). Tabletas en las aulas de escuelas primarias públicas ¿Avance o Retroceso? . Acta Educativa. Consultado 28 de noviembre, 2019. Disponible en: https://revista.universidadabierta.edu.mx/2019/03/25/tabletas-en-las-aulas-de-escuelas-primarias-publicas-avance-o-retroceso/
Vallecillo, M. (2019,25 de marzo). Tabletas en las aulas de escuelas primarias públicas ¿Avance o Retroceso? . Acta Educativa. Consultado 28 de noviembre, 2019. Disponible en: https://revista.universidadabierta.edu.mx/2019/03/25/tabletas-en-las-aulas-de-escuelas-primarias-publicas-avance-o-retroceso/
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